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-|-自学考试
常见问题

 1、什么是高等教育自学考试?

高等教育自学考试是我国20世纪80年代初创立的一种对自学者进行学历考试为主的高等教育国家考试制度。高等教育自学考试是中国社会主义教育事业的一项创举,是中国古代考试传统与现代教育理念相结合的产物,是《中华人民共和国高等教育法》规定的高等教育体系的重要组成部分。考生在选择报考相应的专业以后,按专业考试计划参加该专业规定的所有课程的考试,在考试计划规定的全部课程(含实践性环节考核和毕业论文等)合格后,即可拿到自学考试专科或本科毕业证书。高等教育自学考试本科毕业生符合《中华人民共和国学位条例》规定者,可申请授予学士学位。江苏省自学考试开考30年来,累计已有1898万人次参加自学考试,64万人取得了毕业证书,为我省经济建设和社会发展培养、选拔了大批专门人才。

2、什么是自学考试主考学校自办助学专业?

2001年以来,我省充分利用本省高校密集,专业、学科以及教育教学资源丰富等优势,积极探索新时期高等教育自考人才培养目标和人才培养模式的创新,多形式、多层次地在苏州大学等一些主考学校开设社会急需的专业。自学考试助学专业考生主要在助学专业所属的主考学校内报名,接受系统助学辅导。主考学校自办助学专业主要是本科层次,分为两种类型:一是高中起点本科,高中毕业的学生可以报考高中起点的本科专业,主考学校在实施考试计划时按专科、本科两段进行,用4年的时间学习。二是专科起点本科段,只限已经取得国家承认学历的国民教育系列的各类专科毕业生报考,用23年的时间学习。修业年限可根据专业的实际适当延长,但不超过学制年限1年。在考试计划规定的全部课程(含实践性环节考核和毕业论文等)合格后,主考学校将按有关规定对学生进行思想品德鉴定。符合毕业要求的由省考委发给相应层次的自学考试毕业证书,学校副署。

 

3、苏州大学助学专业有哪些特点?

苏州大学于2001年开展自学考试助学专业工作,10年间共有2万余名毕业生走上各行各业的工作岗位。在自学考试助学专业教学及管理工作中积累了丰富的经验,教育质量稳步提高,办学规模不断扩大,在全省乃至长三角地区创建了良好的品牌,是“全国高等教育自学考试先进集体”、“全国高等教育自学考试示范助学组织”、“省成人高等教育学生管理先进集体”、“省成人高等教育评估优良学校”、“省成人高校招生工作先进集体”、“省自学考试先进社会助学组织”。

苏州大学助学专业所开设的专业均为长三角地区社会经济发展急需,并且由于实践环节多、考生难以自学的;二是苏州大学在专业上有学科优势的专业。

苏州大学助学专业实行教育教学过程管理和考试管理相结合,学生均需参加苏州大学组织的教学班系统学习。相比较而言,由于助学专业考生在主考学校接受系统的教学,考试的通过率要高于面向社会开考专业。

目前,天堂学府——苏州大学正以前所未有的气魄和胆识争创国内一流综合性大学,以日新月异的姿态拥抱二十一世纪。

4、自学考试助学专业中本科及本科段的含义?

本科是指具有高中毕业学历或中专、职中等同等学历者直接升读本科(高中起点升本科)的学习形式,学制为4年。本科段是指具有大学专科毕业学历者升读本科(专科起点升本科)的学习形式,学制为2年。

5、助学专业的报名时间和报名方式?

助学专业的报名时间为每年5月至9月中旬,9月底前开学。学生可在我校成人教育学院主页报名系统(http://zkbm.suda.edu.cn)中报名或直接到学校报名。

6、助学专业的考试安排在什么时间?

助学专业的考试时间为每年1月和7月。4月、10月增考部分课程。

7、助学专业学生的学籍和考籍如何管理?

学生一经资审、体检通过,即取得自学考试助学专业学籍。学校为每个取得学籍的学生建立学籍档案,记录其在校期间的表现和学业成绩。

助学专业免考工作参照《江苏省高等教育自学考试课程免考实施细则》规定程序办理。根据专业考试计划规定,学生申请不考外语的,须参加规定的替代课程的学习和考试,但不授予学位。

8、助学专业学生如何办理毕业手续?

考试计划规定的全部课程(含实践性环节考核和毕业论文等)合格后,按有关规定对学生进行思想品德鉴定。符合毕业要求的由省考委发给相应层次的自学考试毕业证书,学校副署。本科毕业生符合《中华人民共和国学位条例》规定者,可申请学士学位。

9、助学专业的毕业证书和社会自考的毕业证书有什么不同?

助学专业的毕业证书和面向社会开考专业的毕业证书均为省考委颁发的自学考试毕业证书,主考学校副署,两者一样,都在教育部学历认证网站(www.chsi.com.cn)上注册。

10、国外对自学考试文凭的认可度怎样?

答:据《文汇报》2004219日、《城市商报》200537日报道:已有包括美国、英国、澳大利亚、加拿大、法国、荷兰等国家在内的亚洲、欧洲、美洲、大洋州等26个国家承认自学考试成绩和学历证书。这些国家承认我国自学考试文凭包括两方面,一是学历互认,一是学分互认。这些国家的许多高等院校,允许持有我国自学考试委员会颁发的学历证书或单科合格证书的学生进入这些学校学习,或攻读学位,或免修减修部分课程。也就是说,自学考试考生不仅可以凭自学考试证书申请国外高一级院校,而且当他们申请同级院校时,原来在国内所修的学分仍然得到承认。

11、什么是自学考试综合改革试点,有哪些特色?

根据《江苏省高等教育自觉考试综合改革试点实施方案》有关精神,我校于2009年开展自学考试综合改革试点工作。参加综合改革的专业,从传统的学科型教育向应用型、实用型、职业型教育方向转变,从重视考试结果向重视教育过程转变。以培养高素质的应用型、实用型、职业型人才为目标,在确保基本理论“必需、够用”的基础上,着力培养与提高考生的应用能力与实践能力,重视培养考生的创新精神与创新能力,提高考生的就业竞争力。专业考试计划由本专业领域内资深专家精心设计,重新修订。

新修订的专业考试计划由公共基础课、专业核心课、选考课三部分组成,形成以专业核心课为主体的应用型、职业型课程体系。其中专科专业设置公共基础课34门,专业核心课68门,选考课36门;本科段专业设置公共基础课23门,专业核心课57门,选考课34门。

新修订的专业考试计划引入过程性考核课程,过程性考核课程采取网络过程性考核和学校实施过程性考核两种方式。专科段专业考试计划中的过程性考核课程一般为4门,其中1门为网络过程性考核课程,3门为学校实施过程性考核课程;本科段专业考试计划中的过程性考核课程一般为3门,其中1门为网络过程性考核课程,2门为学校实施过程性考核课程。过程性考核课程的总成绩,国家统一考试成绩占70%,过程性考核成绩占30%

综合实践考试计划还加强对实践性课程的考核,加大实践学分的比例,专科段实践学分占总学分的40%,本科段实践学分占总学分的20%。含实践学分课程的总成绩,实践性考核成绩占30%,国家统一考试成绩占70%

12、过程性考核课程如何计分?

过程性考核课程总成绩,国家统一考试成绩占70%,过程性考核成绩占30%。过程性考核成绩由期中、期末考试成绩占40%,习过程(平时作业、平时测验)占40%,综合出勤率占20%及综合测评加分组成。

13、自考助学专业学生的通过率及就业情况如何?

苏州大学自考助学专业学生的通过率比较高。苏州大学依托苏州工业园区及苏州新区两个国家级开发区,毕业生均能找到比较理想的工作,其中不少人考取研究生、事业单位和公务员。

14、其他有关政策,可在江苏省教育考试院网站(http://www.jseea.cn)和苏州大学成人教育学院网站(http://jxjy.suda.edu.cn)中查询。